Moduli didattici per orientare verso percorsi formativie professionali meno consueti per le ragazze (e i ragazzi)
Macrofase IV
Si parte dalla consapevolezza che nella scelta delle professioni in particolare, ma anche della formazione universitaria, permane un'influenza rilevante di rappresentazioni di professioni considerate tipicamente femminili ed altre tipicamente maschili.
Viene sperimentato un percorso innovativo di Orientamento alle Professioni, presso l'Istituto d'Istruzione Superiore “Vanvitelli-Stracca-Angelini” di Ancona.
Agli studenti vengono forniti gli strumenti per mettere in discussione i tratti della tipizzazione di genere dei lavori e delle professioni, attraverso due percorsi interdipendenti:
1. percorso informativo che li/le mette in contatto con donne e uomini di successo in ambiti non tradizionali per il loro genere;
2. percorso formativo e di intervento sulla didattica.
Soggetto Responsabile: ISTVAS “Istituto d’Istruzione Superiore “Vanvitelli-Stracca-Angelini”
Responsabile Scientifico: Barbara Poiaghi
Partner Coinvolti: Università di Camerino, Fondazione G. Brodolini, Università di Urbino, UNIONCAMERE regionale
Prodotti: realizzazione di materiale didattico e CD rom interattivo
|
